Õpiränne Kaunases: ettevõtlusõpe

20.–24. aprillil osalesid koolijuht Maia Alumaa, arendusjuht Kaisa Kukk ning õpetajad Kadri Idavain ja Kaidi Kuur Nordplus Junior projekti „Entrepreneurial education in schools: hands-on approach” raames õpirändel Kaunas Education Centre of Technologies (KAUTECH) Kaunas linnas.

Projekti eesmärk on arendada ettevõtlusõpet läbi praktilise koostöö ja kogemuste vahetamise. Fookuses on kooli ettevõtlusõppe ja reaalse ettevõtlusmaailma vahelise lõhe vähendamine. Selleks jagasid partnerkoolide õpetajad oma kogemusi ning tutvusid erinevate ettevõtete ja algatustega, mis aitavad kujundada õpilastes ettevõtlikku mõtteviisi ning suurendada nende teadlikkust ettevõtlusest. Ühise kohtumise käigus võrreldi ja arendati ettevõtlusõppe meetodeid ja lähenemisi, et muuta õpe praktilisemaks ja õpilastele atraktiivsemaks.

Programmi raames külastati KAUTECHi erinevaid osakondi, sealhulgas sotsiaalteenuste, kaubanduse, tööstuse ja käsitöö ning teeninduse valdkondi, samuti energiavaldkonna õppeüksust. Lisaks tutvuti Kaunas Science and Technology Park tegevusega. Õpiränne hõlmas ka töötubade läbiviimist koos õpilastega, mis pakkus võimalust rakendada praktilisi ettevõtlusõppe meetodeid.

Kultuuriprogrammi osana külastati M. K. Čiurlionis National Art Museum ning Vytautas the Great War Museum, mis rikastasid õpirännet ajaloolise ja kultuurilise kontekstiga.

NordPlus projekti „Keskkond ja kunst käivad käsikäes“ õpiränne Lätis

20.–24. aprillil toimus Lätis NordPlus projekti „Keskkond ja kunst käivad käsikäes“ viimane õpiränne, kus osales 5 õpilast ja 2 saatjat. Õpilased said õpirändelt palju uusi teadmisi ja kogemusi ning tõid esile lätlaste sõbralikkuse. Projekti koostöö aitas tõsta teadlikkust globaalsetest keskkonnaprobleemidest ning innustas noori panustama Maa hoidmisse.

Õpirände esimesel päeval külastati Mazlauri juustufarmi, kus tutvuti kohaliku tootmise ja traditsioonidega. Seejärel osaleti Valmieras DARE loovtöötoas, kus õpilased kujundasid kuumtrüki tehnikas kangast kotte. Cēsise linnaga tutvumiseks viidi läbi grupibingo, mis aitas mängulisel viisil avastada linna.

Üheks oluliseks sihtkohaks oli URDA loodus- ja tehnoloogiapark, kus õpitakse keskkonnateemasid läbi praktiliste tegevuste ja haridusprogrammide. Grupitööna uurisid õpilased mikroplasti, seejärel oli jäätmejaama ekskursioon.

Kolmandal päeval toimus fotograafia töötuba koos juhendaja Marta Martinsonēga, kus arendati visuaalse eneseväljenduse oskusi. Õpilased said ülesande teha pilte mitte atraktiivsetest objektidest ning seejärel analüüsiti kõigi fotosid.

Õpirände lõpetas ühine lõpupidu Straupe põhikooli rohelises klassis vabas õhus. Tehti lõket, grilliti ning mängiti erinevaid mänge, mis lõid mõnusa ja ühtehoidva meeleolu.

#Nordplus #Vilniaus šv. Kristoforo progimnazija #Straupes pamatskola #Skovvangskolen

ERASMUS+ projekti „Ole eetiline ja turvaline digimeedia ajastul“ Põhja-Makedoonia õpiränne 23.03–28.03.2026

Teine hübriidne õpiränne pakkus osalejatele mitmekesiseid kogemusi, uusi teadmisi ja rahvusvahelisi sõprussuhteid.

Esimene päev möödus tutvumise ja ühistegevuste tähe all. Türgi ja Eesti külalisi tervitati traditsioonilise leivatseremooniaga ning Itaalia partnerkool osales tegevustes virtuaalselt. Seltskonnamängud lõid rõõmsa õhkkonna ja aitasid luua uusi sõprussidemeid. Tutvustati osalevaid riike ja Põhja-Makedoonia haridussüsteemi, toimus koolituur ning ülevaade õpilaste igapäevaelust. Päeva rikastasid erinevate riikide tantsu- ja lauluesinemised ning lõpetuseks nauditi traditsioonilisi Põhja-Makedoonia toite, mille olid valmistanud lapsevanemad ja õpetajad.

Teine päev viis osalejad Ohridisse, mida tuntakse kui Põhja-Makedoonia pärlit. Külastati mitmeid ajaloolisi ja kultuurilisi vaatamisväärsusi, sealhulgas Bay of Bones muuseumi, Püha Sophia ja Püha Kaneo kirikuid, jalutati järveäärses sadamas ning vanalinnas. Õpilased viisid läbi meediaprojekti „Ohrid läbi meie silmade“, kus loodi vastutustundlikku digisisu ning arutleti fakti ja isikliku tõlgenduse erinevuste üle meedias. Päev oli täis kultuuri ja avastamisrõõmu.

Kolmas päev keskendus hariduslikele tegevustele ja Skopje linna avastamisele. Toimus koolitus „The Youth Think“, mida viis läbi koolitaja Biljana Arsovska, arendades õpilaste kriitilist mõtlemist, meediapädevust ning teadlikkust digimeedia turvalisest ja eetilisest kasutamisest. Külastati Gazi Baba omavalitsust, kus tutvuti kohaliku juhtimise tööga ja arutleti noorte rolli üle digiajastul. Päeva jooksul avastati ka Skopje kultuuri- ja ajaloomälestisi nii vanalinnas kui ka kaasaegses linnakeskkonnas.

Neljas päev oli pühendatud kokkuvõtetele, loovusele ja tähistamisele. Toimus töötuba „The Best Activities in the World of Digital Media“, kus õpilased koostasid hariva brošüüri, rakendades meediapädevuse alaseid teadmisi. Esitleti meediaprojekti tulemusi, kontrolliti teadmisi viktoriinis ning tunnustati osalejaid sertifikaatidega. Õpiränne lõppes Erasmus+ peoga, kus osalesid õpilased, õpetajad, lapsevanemad ja kooli esindajad, tähistades ühiselt edukat ja inspireerivat koostööd.